Memanusiakan Hubungan Bisa Tingkatkan Kualitas Proses Belajar Mengajar

hariansuara.com, Jakarta -  Ada banyak persoalan pendidikan yang mendesak untuk diselesaikan, seperti maraknya kekerasan, tingginya absensi guru, rendahnya kualitas guru hingga terbatasnya kemampuan membaca. Untuk mengatasinya, ada banyak reformasi pendidikan selama beberapa dasawarsa terakhir, seperti perubahan kurikulum, sertifikasi profesi guru, penguatan pendidikan dan banyak lagi. 

Tapi satu hal yang jarang didiskusikan sungguh-sungguh adalah jantung pendidikan itu sendiri, relasi antar manusia. "Padahal, memanusiakan hubungan meningkatkan kualitas belajar-mengajar secara signifikan,” ujar Najelaa Shihab, inisiator Kampus Guru Cikal dan Komunitas Guru Belajar dalam acara Temu Pendidik Nusantara di Sekolah Cikal, di Jakarta, Jumat, (5/10). 

Tidak ada proses belajar tanpa relasi antar manusia. Murid-murid mengenal pelajaran dan proses belajar selalu melalui gurunya. Kualitas relasi antara guru dan murid menentukan kualitas proses belajar. Tidak ada anak (dan juga kita) yang mau belajar dari orang yang tidak disukai. 

Cara Mengajar dengan Memanusiakan Hubungan memfasilitasi guru untuk berorientasi pada anak, menunjukkan empati dan membangun relasi dengan para pihak yang terkait dengan anak.

Najelaa menambahkan, Memanusiakan Hubungan akan mengantar pada peningkatan kualitas dan kesetaraan, mendorong perubahan pendidikan berkelanjutan. Sayangnya, banyak guru yang terhambat mempraktikkan Memanusiakan Hubungan. 

“Guru merasa tidak punya kemerdekaan untuk mengatur proses belajar di kelas, bingung memilih strategi yang tepat karena kompetensi yang terbatas, jarangnya kesempatan kolaborasi dan ketidakjelasan karier sebagai tujuan pengembangan diri,” ujar Najeela.

Pernyataan Najelaa Shihab dibenarkan oleh Wanti Sila Sakti, seorang guru yang mengajar di daerah 3T.  "Pengalaman mengajar di daerah 3T, Sanggau, memberi pelajaran pada saya pentingnya memanusiakan hubungan di ruang kelas. Sikap anak-anak menjadi berubah, mereka lebih peduli dan bersemangat belajar. Karena pada dasarnya perubahan besar akan terjadi jika suatu hubungan lebih manusiawi, maka mari kita sebagai pendidik bersama-sama memanusiakan hubungan".

Temu Pendidik Nusantara 2018 adalah Konferensi Tahunan Komunitas Guru Belajar. Tahun ini, Temu Pendidik Nusantara 2018 memilih tema “Memanusiakan Hubungan, Memanusiakan Pengajaran.” TPN 2018 yang diadakan pada 5 - 7 Oktober 2018 akan dihadiri lebih dari 1000 orang yang berasal dari 145 daerah di Indonesia. 

"Ada 155 pembicara di 60 Kelas Kemerdekaan, 83 pembicara di 61 Kelas Kompetensi, 30 Komunitas mengisi 30 Kelas Kolaborasi dan 17 Kelas Karier," jelas Bukik Setiawan, Ketua Kampus Guru Cikal yang menjadi panitia pelaksana. 

Kegiatan TPN 2018 pada hari pertama dan kedua akan diadakan di Sekolah Cikal Cilandak, SDN 12 dan SDN 13, sementara pada hari ketiga diadakan di GOR PKP Ciracas. Di Temu Pendidik Nusantara, guru hadir bukan karena surat tugas tapi karena kebutuhan belajar. Guru hadir bukan berkompetisi tapi berkolaborasi melakukan perubahan pendidikan. Guru hadir bukan hanya menjadi konsumen tapi juga berbagi praktik belajar. Guru hadir bukan hanya sebagai guru tapi juga murid. Semua Murid, Semua Guru.(*)